服务学习是一种教师教学和学生学习的方法,通过学校与社区的合作,把学校的课程和社区的服务联系起来,学生通过参与精心组织的服务活动,满足社区需要,并培养学生的社会责任感,让学生在服务中学会与他人合作,同时使他们获得知识和技能,提高他们分析、评价和解决问题的能力。[1]

  心理学家曾做过一个实验:将一个班的学生分成3组,前去10公里外的村庄。甲组的学生不知村庄有多远,只让他们跟着向导走。刚走2、3公里,就有学生叫苦,走了一半路学生开始抱怨,情绪低落而且开始散乱,以至溃不成军。乙组的学生仅知道距离目的地有10公里。中途没有路牌。他们只跟向导走,走了多少,还剩多少一概不知。结果行走不到一半就有人叫苦不迭,速度也越来越慢。估计快要走到时,有一学生高喊“加油”,学生们才振作精神、加快速度。丙组的学生不仅知道距离目的地有公里。而且途中设有路牌,上面写有里程,他们走了多少还剩多少路程心中有数。结果这组学生一路上精神饱满。当他们走疲劳时,一看路牌知道已经8公里,这时不但没人叫苦,反而有人带头唱歌鼓劲。实验的最终结果当然显而易见,丙组最快,乙组次之,甲组最慢。

MBA智库百科  2019年9月1日,中国企业联合会、中国企业家协会发布2019年中国企业500强榜单,其中制造业企业244家,服务业企业173家,中国石油化工集团有限公司、中国石油天然气集团有限公司、国家电网有限公司分列前三位。

企业科技管理(Business Technology Management)   企业科技管理是指企业对于科技活动进行组织管理工作的总称。其中,科技活动指经济、社会活动中科技知识的产生、发展、传播和应用等及与其密切相关的一切活动的总称。企业科技管理的内容主要包括:企业研发战略及计划的制定、研究开发过程的管理、科技成果的推广与应用管理、知识产权管理和科技人员管理等。